PBL项目式学习课程中心 教育部实践与劳动教育课题立项课题
试课热线：13265676772
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凭借多年教学经验，我们的《大木车PBL项目式学习》成为教育部实践与劳动教育课题立项课题。8年专业PBL教育团队和知名艺术家跨界组合，带给孩子真正饱含“科学+艺术+创新+专业”的PBL教育学习体验。
根据《关于组织开展青少年实践与劳动教育研究项目申报工作的通知》（教规建中心函〔2018〕88号），各有关单位积极组织上报青少年实践与劳动教育课题申报书。按照申报要求，中心组织专家对申报材料进行了评审，现确定《广州市青少年劳动教育课程资源开发与实践基地协同建设和管理的研究》等71个研究课题为第一批青少年实践与劳动教育课题立项课题（名单见附件）。
请各立项课题单位严格按照《课题研究委托协议》开展课题研究和经费管理，保证课题研究质量，并按期提交课题成果。
PBL（Project Based Learning）
PBL项目式学习的精髓是引领学员自己组织分工，在特定的时间内、资源内，通过系列相互关联的活动，完成一个明确的目标。学员在过程中，通过主动的探究，完成知识和技能的学习。过程中，他们会碰到挫折、遇见不可控的困难，在教官的引领下学员运用不同的知识与技能去应对，最终完成目标。
创木星球（The Wooden Planet）
创木星球教育项目完美地呈现了PBL的学习精髓，以完成各类项目任务为目标，队员通过教员的引领，在设计、制作、检测、场景应用上把PBL的学习理念融入实际的学习过程当中。这是一次美妙的经历，让小队员对知识深求、理论与实践、追求卓越有了一个新的认知！
给予学员们独立思考的空问，让学员自我判断事物的对错，通过亲身体验去作验证。
一队6人，各有分工，既有合作亦要承担团队的责任，一荣俱荣、一损俱损。队员间形成强大的团队协作能力。
完全开放的创造过程，天马行 空、无拘无束！从外观设计、零件组合、整车组装等环节都调动着学员每一根创意神经。
整合过程中，需要大量的沟通，队员间需要相互理解，相互包 容，才能合作无间。
生动有趣的学习环境，多元式的教学体验，让学员对机械运作，物理现象产生兴趣，定立成为未来工程师的远大志向。
